4. Pla de treball. Compromisos

Pla de treball

Compromisos

-----------
Aquesta etiqueta dóna a conèiser el pla de treball de les pràctiques i els compromisos més rellevants als quals ens adherim.


PLA DE TREBALL

Les activitats que ens plantegem dur a terme durant el període de pràctiques són les següents:

1. Coneixença i analisi de la intervenció

1.1  Lectura i anàlisi de la d’informació recollida dels alumnes de 1r d’ESO, del grup de Diversitat en el traspàs de Primària a Secundària.

1.2  Comentaris compartits, en relació a la informació recollida,  amb la psicopedagoga del centre, i si escau amb la Coordinació Pedagògica.

1.3 Definició de procediments per fer els grups

 
2. Presa d'acords i definició de la intervenció de manera conjunta

2.1  Participar i treballar activament amb la tutora de la Unitat, bàsicament, i,  si cal, amb l’equip de docents vinculats: CAD, Logopeda, Aula d’Acollida, Orientació i d’altres agents externs.

2.2 Consensuar i concretar aspectes que puguin millorar els aprenentatges dels alumnes, afavorint la transversalitat entre matèries.

3. Reformulació d'objectius, estratègies i accions temporalitzades

3.1  Observar i fer el seguiment dels ensenyaments-aprenentatges dels alumnes en les matèries instrumentals de llengües i matemàtiques

3.2 Concensuar un marc conceptual, mesures d’atenció a la diversitat, metodologia i didàctica per ajudar l’alumnat en la millora dels processos d’ensenyament-aprenentatge

4. Desenvolupament del pla d'intervenció consensuat

4.1     Afavorir en el desenvolupament de les capacitats dels alumnes

4.2     Fomentar l’ autoconeixement i l’autoavaluació dels alumnes per potenciar l’autoestima, l’autonomia personal, el desenvolupament de llurs potencials

4.3     Acompanyar en el desenvolupament de les capacitats dels alumnes

5. Participació en el disseny del pla acordat de bones pràctiques

5.1   Dissenyar i desenvolupar bones pràctiques per a compartir amb els alumnes, la tutora-professora de les matèries instrumentals, i en endavant amb la resta dels docents del grup, altres del centre i a final de curs amb els mestres dels centres adscrits de Primària, d’on provenen aquests alumnes.

5.2       Assessorar i orientar el professorat i a les famílies pel que fa a l’atenció que necessita aquest alumnat de manera individualitzada

6. Avaluació del procés de treball seguit

6.1   Observar i estudiar els rendiments acadèmics  dels alumnes

6.2   Analitzar i comparar l’evolució, pel que fa al rendiment acadèmic dels estudiants, al llarg del trimestre

6.3   Tractar el grau de maduresa de l’alumnat de manera individual

--------------------


COMPROMISOS


En aquest espai volem donar a conèixer, tal com se'ns demana a l'enunciat de la PAC quins són els nostres compromisos més rellevants en relació al pla de treball i al període de pràctiques. Volem destacar-ne alguns, entre altres:


- el rigor i la formalitat de treball que comporta aquesta matèria dels estudis
- el compliment absolut amb les recomanacions per poder complir amb el codi odeontològic i l'ètica professionals  necessàries per desenvolupar la pràctica i les tasques que se'n desprenen
- l'actuació directa basada en la col·laboració, obertura i flexibilitat 
- la dinamització, l'adaptació a l'ajustament a les necessitats detectades
- la consideració de aportacions professionals en el procés de la intervenció
- l'esforç per abastar una visió contextualitzada des de tots els àmbits i elements del sistema o subsistemes que interactuen
- el compliment absolut de les tasques encomanades
- el procés de la intervenció duta a terme amb la màxima coherència i professionalitat
- la predisposició d'estar al servei i amb la disponibilitat màxima de tota la comunitat educativa del centre de pràctiques, a més de la tutora i psicopedagoga del Pràcticum.


Aprendre a aprendre segueix sent el nostre repte dia a dia en totes les intervencions personals i professionals.